400-688-0112
在數(shù)字經(jīng)濟時代背景下,職業(yè)教育機構(gòu)面臨產(chǎn)業(yè)升級帶來的新挑戰(zhàn)。上海容大教育構(gòu)建的"教育+產(chǎn)業(yè)"雙輪驅(qū)動模式,通過建立校企聯(lián)合實驗室、開發(fā)實戰(zhàn)型課程模塊、組建行業(yè)導(dǎo)師團隊等具體舉措,將企業(yè)真實項目融入教學(xué)全過程。
課程實施采用三階段進階模式:基礎(chǔ)理論強化階段著重構(gòu)建知識體系,項目實戰(zhàn)階段引入金融風(fēng)控、智能推薦等真實業(yè)務(wù)場景,頂崗實習(xí)階段安排學(xué)員進入合作企業(yè)參與完整項目周期。這種螺旋式上升的培養(yǎng)路徑,使學(xué)員技術(shù)能力與產(chǎn)業(yè)需求保持同步。
建立包含企業(yè)技術(shù)總監(jiān)、學(xué)術(shù)督導(dǎo)、學(xué)員代表的三方評教體系,每月對課程內(nèi)容進行動態(tài)更新。教學(xué)設(shè)備方面,保持每兩年全面升級硬件設(shè)施,確保實驗環(huán)境與企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境技術(shù)代差不超過6個月。