400-688-0112
| 教學(xué)階段 | 重點(diǎn)內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)發(fā)音 | 26個(gè)字母標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音 | 建立正確發(fā)音體系 |
| 組合訓(xùn)練 | 常見字母組合發(fā)音 | 提升拼讀流暢度 |
| 應(yīng)用實(shí)踐 | 短文閱讀訓(xùn)練 | 強(qiáng)化實(shí)際應(yīng)用能力 |
課程采用階梯式教學(xué)法,首先建立字母與發(fā)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,通過《Learning to Read with Phonics》教材的系統(tǒng)訓(xùn)練,幫助學(xué)員逐步掌握拼讀規(guī)律。每1.5課時(shí)的教學(xué)單元包含發(fā)音練習(xí)、單詞拼寫和趣味游戲三個(gè)環(huán)節(jié)。
每四周進(jìn)行階段性測(cè)評(píng),通過發(fā)音準(zhǔn)確度、拼讀速度和閱讀流暢度三個(gè)維度跟蹤學(xué)習(xí)效果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。
采用主題式教學(xué)法,將拼讀訓(xùn)練融入日常生活場(chǎng)景,通過故事繪本、互動(dòng)游戲等形式鞏固學(xué)習(xí)成果。
適合群體:幼兒園中班至小學(xué)一年級(jí)學(xué)生
課時(shí)安排:每周2次,每次1.5小時(shí)
教材配置:主教材+練習(xí)冊(cè)+發(fā)音指導(dǎo)手冊(cè)
進(jìn)度安排:前8周夯實(shí)基礎(chǔ)發(fā)音,中期12周強(qiáng)化拼讀技巧,后期12周提升閱讀應(yīng)用