在職業(yè)培訓領域，掌握系統(tǒng)的課程開發(fā)方法論已成為優(yōu)秀培訓師的必備技能。本課程基于STAK五步開發(fā)模型，通過需求定位、知識萃取、教學設計三大維度，幫助從業(yè)者構建標準化課程體系。
| 開發(fā)階段 | 核心產出 | 工具方法 |
|---|---|---|
| 需求分析 | 學習需求矩陣 | MECE分解法 |
| 內容設計 | 課程心電圖 | ADDIE模型 |
| 教學實施 | 標準化課件包 | 自然學習法 |
課程開發(fā)始于精準的需求洞察，本模塊重點解析四維分析法：
采用布魯姆認知分層理論進行知識加工：
知識結構化：運用金字塔原理構建三級課程大綱
技能工具化：開發(fā)配套表單、學習卡等實操工具
態(tài)度場景化：設計情境模擬與案例研討教學環(huán)節(jié)
課程考核通過者可獲得：
本課程受國家版權局保護（登記號：STAK-2016-DG004），教學資料包含：
標準化講師手冊（含教學話術與時間節(jié)點）
交互式學員手冊（案例研討與訓練題庫）
智能評估系統(tǒng)（四級柯氏評估工具）
