課程架構(gòu)包含三大核心模塊：
? 體系認(rèn)證類：ISO系列標(biāo)準(zhǔn)實施、內(nèi)審員資格認(rèn)證
? 質(zhì)量管控類：全面質(zhì)量管理、六西格瑪方法論
? 通用管理類：流程優(yōu)化策略、組織效能提升
| 服務(wù)行業(yè) | 典型課程 | 教學(xué)形式 |
|---|---|---|
| 汽車制造 | IATF16949體系實施 | 工廠實地教學(xué) |
| 醫(yī)療器械 | ISO13485認(rèn)證輔導(dǎo) | 情景模擬演練 |
教研團隊獨創(chuàng)的"三維評估體系"在業(yè)內(nèi)廣受好評，通過課前診斷、課中測試、課后跟蹤的閉環(huán)機制，確保每個參訓(xùn)學(xué)員能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際工作能力。特別是在生產(chǎn)現(xiàn)場管理課程中，采用真實產(chǎn)線數(shù)據(jù)作為教學(xué)案例，使學(xué)員在模擬實戰(zhàn)中掌握問題解決方法。
服務(wù)體系覆蓋長三角地區(qū)主要工業(yè)城市，針對不同規(guī)模企業(yè)提供階梯式課程方案。對于中小型企業(yè)推出模塊化選修課程，大型集團客戶則可享受定制化年度培訓(xùn)計劃，這種靈活的服務(wù)模式已幫助超過300家企業(yè)通過體系認(rèn)證。
