400-688-0112
本項目采用社會建構(gòu)主義教學法,從多維角度解析教育場景中的隱性偏見。通過12個核心模塊的系統(tǒng)訓練,學員將掌握包括文本分析、實證研究、數(shù)據(jù)解讀在內(nèi)的完整研究鏈條。
| 教學階段 | 核心內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 理論建構(gòu)期 | 社會性別理論發(fā)展脈絡 交叉性理論框架解析 | 學術文獻批判性閱讀 理論模型構(gòu)建能力 |
| 實證研究期 | 教育場景田野調(diào)查 定量定性研究方法 | 數(shù)據(jù)采集分析能力 研究工具運用能力 |
項目設置論文工作坊環(huán)節(jié),提供從選題論證到成果發(fā)表的全程指導: