張老師
來(lái)自江蘇的張老師，帶著江南的溫婉與細(xì)致，成了學(xué)生們的“班主任姐姐”。她的日常是“多線程運(yùn)轉(zhuǎn)”：關(guān)注學(xué)業(yè)進(jìn)度，留意情緒變化，組織班會(huì)凝聚班級(jí)，與家長(zhǎng)細(xì)致溝通……“班主任就像一座橋，一邊連接學(xué)校培養(yǎng)，一邊連接學(xué)生成長(zhǎng)。”深夜里，她辦公室的燈常為幫學(xué)生梳理心事、指導(dǎo)學(xué)業(yè)而亮著。
寄語(yǔ)：“高中時(shí)光很短，成長(zhǎng)之路很長(zhǎng)。老師會(huì)陪著你們闖過(guò)這段‘關(guān)卡’，也愿你們勇敢、真誠(chéng)，長(zhǎng)成自己喜歡的模樣。”