400-688-0112
上海第三學(xué)堂專項研發(fā)的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)同步課程,采用模塊化教學(xué)設(shè)計,12次系統(tǒng)訓(xùn)練幫助學(xué)員掌握計算要領(lǐng),建立數(shù)學(xué)思維框架。課程適用于需要鞏固課內(nèi)知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的初學(xué)兒童。
| 教學(xué)維度 | 實施要點 | 能力培養(yǎng) |
|---|---|---|
| 知識架構(gòu) | 九大專題覆蓋計算應(yīng)用 | 系統(tǒng)化認知 |
| 教學(xué)方法 | 情景化教學(xué)工具運用 | 實踐應(yīng)用能力 |
數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人明靜老師,專注小學(xué)基礎(chǔ)教育研究八年,獨創(chuàng)"三步階梯教學(xué)法",擅長通過圖形化教學(xué)降低理解難度,其任教班級平均成績提升率達35%。
每課時設(shè)置當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié),通過"講解-演練-反饋"三階段循環(huán),確保知識吸收效率。配套研發(fā)的數(shù)學(xué)思維啟蒙手冊,將抽象概念轉(zhuǎn)化為生活場景案例。
階段性測評
每四周進行學(xué)習(xí)效果評估
成長檔案建立
記錄學(xué)習(xí)軌跡與突破節(jié)點