- 以“養(yǎng)性”作為立足點
- 以國學思想的大智慧，內(nèi)養(yǎng)性情，配合學 歷教育主授的立身之法
- 內(nèi)外相協(xié)，互相彌補，已達到教育的完整與初心
400-688-0112
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作為四書之首的《大學》蘊含著中華文化精髓，其"三綱八目"教學體系歷經(jīng)千年驗證。上海子曰書院特別設(shè)計適合4-12歲兒童的階梯式課程，通過經(jīng)典誦讀、德行培育、禮儀實踐三大維度，幫助學員建立正確價值認知。
| 教學模塊 | 傳統(tǒng)模式 | 啟蒙式教學 |
|---|---|---|
| 經(jīng)典誦讀 | 機械記憶 | 情景演繹 |
| 德行培養(yǎng) | 理論講解 | 生活實踐 |
注：教學體系經(jīng)華東師范教育研究院認證，每年迭代更新教學內(nèi)容
采用三階評估體系：每月進行經(jīng)典誦讀測評，每季度開展德行實踐展示，年度舉辦禮儀風采大賽。教學團隊由國學專業(yè)教師組成，均具備五年以上兒童教育經(jīng)驗。
"通過系統(tǒng)學習，孩子不僅熟讀經(jīng)典，更能在生活中踐行'格物致知'的精神"——家長反饋
? 授課周期：每周六上午9:00-11:30
? 班級規(guī)模：8-10人精品小班
? 教學場地：配備傳統(tǒng)書房式教學環(huán)境
