400-688-0112
作為全球公認(rèn)的精英教育項目,IB課程(International Baccalaureate)以其獨特的課程架構(gòu)和培養(yǎng)理念,在150多個國家的5600多所學(xué)校中推行。該課程體系特別注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、跨文化理解和學(xué)術(shù)研究能力,其文憑被牛津、哈佛等全球?qū)W府高度認(rèn)可。
| 學(xué)段劃分 | 課程構(gòu)成 | 培養(yǎng)目標(biāo) |
|---|---|---|
| PYP小學(xué)項目 | 6大學(xué)科領(lǐng)域 | 培養(yǎng)探究精神 |
| MYP中學(xué)項目 | 8大學(xué)科組 | 發(fā)展實踐能力 |
| DP大學(xué)預(yù)科 | 6大學(xué)科+3核心 | 學(xué)術(shù)研究準(zhǔn)備 |
IBDP課程作為高中階段的旗艦項目,包含六大基礎(chǔ)學(xué)科組和三大核心要素。學(xué)生需從語言文學(xué)、語言習(xí)得、個體與社會、實驗科學(xué)、數(shù)學(xué)與計算機、藝術(shù)等學(xué)科組中各選一門課程,同時完成知識理論(TOK)、拓展論文(EE)和創(chuàng)新行動服務(wù)(CAS)三大核心模塊。
哈佛大學(xué)招生辦數(shù)據(jù)顯示,IB學(xué)生錄取率比普通學(xué)生高出18%。英國羅素集團(tuán)大學(xué)特別注明IB成績換算標(biāo)準(zhǔn),美國常春藤院校對IB高分學(xué)生實行學(xué)分轉(zhuǎn)換政策。
通過4000字拓展論文寫作,學(xué)生可提前掌握學(xué)術(shù)論文規(guī)范;知識理論課程培養(yǎng)的批判性思維,使學(xué)生能更快適應(yīng)大學(xué)研討式教學(xué)。
CAS活動要求學(xué)生在創(chuàng)意、行動、服務(wù)三方面完成150小時實踐,這種體驗式學(xué)習(xí)模式有效提升領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊協(xié)作能力等軟實力。
選擇IB課程需綜合考慮學(xué)生學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、時間管理能力和職業(yè)規(guī)劃方向。典型適合人群包括:均衡發(fā)展的全能型學(xué)生、計劃申請多國院校的申請者、以及希望獲得國際視野的學(xué)術(shù)型人才。
建議學(xué)生在十年級進(jìn)行課程體驗,通過預(yù)科課程了解IB的教學(xué)節(jié)奏和要求。選課時注意保持文理平衡,同時結(jié)合目標(biāo)院校的專業(yè)要求進(jìn)行學(xué)科組合。