400-688-0112
該英語(yǔ)提升方案包含六個(gè)遞進(jìn)式學(xué)習(xí)階段,采用模塊化課程設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容突破傳統(tǒng)語(yǔ)言培訓(xùn)框架,精選全球熱點(diǎn)議題作為語(yǔ)言載體,包含科技前沿、國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)等八大主題領(lǐng)域,確保每節(jié)課都是思維訓(xùn)練與語(yǔ)言學(xué)習(xí)的深度融合。
| 教學(xué)維度 | 培養(yǎng)重點(diǎn) | 成果輸出 |
|---|---|---|
| 認(rèn)知拓展 | 跨文化理解能力 | 主題研究報(bào)告 |
| 思維訓(xùn)練 | 批判性思維構(gòu)建 | 辯論賽表現(xiàn)評(píng)估 |
課程采用三維驅(qū)動(dòng)教學(xué)法:以真實(shí)案例為切入點(diǎn)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)小組課題研究驅(qū)動(dòng)協(xié)作能力,借助標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)評(píng)驅(qū)動(dòng)能力提升。教學(xué)過(guò)程中特別設(shè)置思維可視化環(huán)節(jié),要求學(xué)員使用思維導(dǎo)圖工具梳理知識(shí)脈絡(luò)。
課程目標(biāo)聚焦三大核心領(lǐng)域:學(xué)術(shù)能力奠基、綜合素質(zhì)提升、國(guó)際視野拓展。具體分解為11項(xiàng)可量化培養(yǎng)指標(biāo),其中包括:
? 學(xué)術(shù)論文規(guī)范寫(xiě)作能力
? 多模態(tài)信息處理技術(shù)
? 跨文化溝通策略應(yīng)用
采用四維評(píng)估體系跟蹤學(xué)習(xí)效果:課堂參與度分析、階段性能力測(cè)試、項(xiàng)目成果評(píng)估、成長(zhǎng)軌跡對(duì)比。每學(xué)期末生成個(gè)性化能力發(fā)展報(bào)告,包含語(yǔ)言能力雷達(dá)圖與思維發(fā)展曲線(xiàn)。