400-688-0112
在學(xué)前教育向小學(xué)教育過渡的重要階段,專業(yè)教育團隊研發(fā)的幼小銜接沖刺課程,針對5-6歲兒童認知發(fā)展特點,構(gòu)建了三維一體的教學(xué)體系。課程通過科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計,幫助學(xué)員在語言表達、邏輯思維和跨文化認知三大領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)能力突破。
| 教學(xué)模塊 | 能力培養(yǎng)重點 | 教學(xué)方法 |
|---|---|---|
| 拼音薈萃 | 聲韻母識別、音節(jié)拼讀、自主閱讀基礎(chǔ) | 互動游戲教學(xué)、兒歌記憶法 |
| 思維訓(xùn)練 | 數(shù)理邏輯、圖形認知、問題解決能力 | 教具操作、情景模擬 |
| 外教親授 | 字母認知、語音模仿、基礎(chǔ)會話 | 沉浸式教學(xué)、TPR教學(xué)法 |
拼音薈萃模塊采用分級教學(xué)策略,從單韻母識別到復(fù)雜音節(jié)拼讀,設(shè)置200+個互動練習(xí)場景。通過色彩鮮明的教具和動畫課件,幫助學(xué)員建立聲母韻母的對應(yīng)關(guān)系,掌握正確的發(fā)音部位和拼讀技巧。每課時設(shè)置跟讀錄音環(huán)節(jié),系統(tǒng)自動生成發(fā)音評估報告。
思維訓(xùn)練課程包含四大知識維度:數(shù)量關(guān)系認知、圖形空間感知、簡單運算應(yīng)用和邏輯推理訓(xùn)練。采用新加坡CPA教學(xué)法,通過實物操作(Concrete)過渡到圖形表達(Pictorial),最終實現(xiàn)抽象符號(Abstract)的理解運用。每單元設(shè)置生活化問題解決任務(wù),培養(yǎng)學(xué)員的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
外教親授課程采用主題式教學(xué),圍繞家庭、學(xué)校、自然等12個生活場景,構(gòu)建沉浸式語言環(huán)境。通過肢體反應(yīng)教學(xué)法(TPR),將字母認知與動作指令相結(jié)合,增強語言記憶效果。課程包含50+首原創(chuàng)英文童謠,配合節(jié)奏游戲培養(yǎng)學(xué)員的語音敏感度。